Урок на тему: Зима – Білосніжка

МЕТА: Розширити знання дітей про характерні ознаки зими;

             вчити учнів бачити і відчувати красу природи; продовжити

             ознайомлення зі звичаями і традиціями українського народу,

             пов’язаними з Новорічними та Різдвяними святами;  удосконалювати    

             навички виразного читання; розвивати пізнавальні інтереси;

             виховувати цікавість до традицій українського народу, любов і

             бережне ставлення до природи,

ОБЛАДНАННЯ: виставка книг, ілюстрацій, дитячі малюнки , паперові сніжинки

ПЛАН І ХІД УРОКУ

1. Емоційна підготовка

Боже на небі,

Линуть до тебе

Наші простенькі дитячі слова.

Ми – твої діти, ми – твої квіти,

Ми – України надія одна.

2. Орієнтація

- Діти, сьогодні у нас незвичайний урок читання – цікава мандрівка до казкової країни. А от до якої саме, ви дізнаєтесь, розгадавши кросворд.

                           1.Чудо-сани прилетіли,
                              Скакуни в тих санях білі.

                              В санях тих сидить цариця –

                              Білокоса, білолиця.

                              Рукавом махає –

                              Сріблом все вкриває. (Зима)

                           2. Без рук, без фарб вікна розмальовує. (Мороз)

                           3. Росте вона додолу головою,

                               Росте вона холодною зимою.

                               А тільки сонечко засяє –

                              Вона заплаче й помирає. (Бурулька)

  

                           4. І не борошно, а білий,

                               І не вата, а м’який,

                               Покриває гори-кручі,

                               Застилає землю вкрай,

                               Щоб був кращий урожай.

                               Що це? Відгадай!   (Сніг)

3. Презентація

а) Вступне слово вчителя

Сон чарівний, сон казковий,

ти прийди до мене знову

У барвистому вбранні

На барвистому коні.

    Снився мені сон. На подвір’ї нашої школи гомін, сміх. Раптом підходить красуня-королева у білому вбранні з довгою сніжно-білою косою. Вона йде, вкриваючи все навколо білою ковдрою.

    І попросила Зима , щоб діти назвали слова, які вона дуже цінує. Вони назвали: сніг, ялинка, Різдво.

    А ви порадуйте королеву, продовживши цей ряд.

б) Бесіда

- А які зимові місяці ви знаєте?

- Чому їх так називають?

- Які кольори є в зими?

- Який із них найголовніший?

в) Слухання вірша П. Сингаївського «Білі черевички у зими»

Вкрив дерева білими крильми

Морозець колючий , мов шипшина.

Білі черевички у зими,

Біла-біла в неї кожушина.

Білі сани , білогриві коні.

Білі щоки, а вуста червоні,

Мов розквітлі маки польові.

- Якого кольору зимове небо у сонячний морозний день?

- Якого кольору дерева?
- Чи зустрічаються яскраві кольори взимку? Де?

- А які чути зимові голоси?

Сніг - … (рипить).

Мороз - …  (тріщить).

Хурделиця - … (плаче, виє)

г) П. І.Чайковський «Пори року» (слухання)

- Що ви уявляєте при слуханні музики?

- Яку картину можна намалювати, слухаючи музичний твір?

д) Робота з виставкою книг

- Яка з книг сподобалася найбільше?

- Скільки в ній творів?

- Хто автор твору? Хто намалював малюнки?

- Де видана книга?

є) Мовна розминка

Вивчення напам’ять вірша

Їхав грудень возом.

Віз мішок морозу,

До морозу криги,

А до криги снігу.

Фізкультхвилинка

ж) Обговорення прочитаних творів

В. Сухомлинський «Ласкавий вітер і холодний вітрюга»

                        - читання «ланцюжком» вголос;

                      - словесне малювання;

Н. Забіла «Грудень», «Січень», «Лютий».

                      - Які зміни в природі приніс грудень?

                      - Які свята приходять взимку в січні?

                      - Чому лютий лютує?

                      - Знайдіть і прочитайте, яким постає січень?

                      - Яка пора року настає після лютого?

І. Сурикова «Дитинство»

                      - Який малюнок можна намалювати до вірша?

з) Робота над загадками

В зимову веселу пору

Ми кращі друзі дітвори.

Вивозять діти нас нагору,

А ми веземо їх з гори. (Санки)

Всі в сіренькім кожушку,

В рожевій сорочці.

В нас зимою по садку

Гуляють, як гості. (Снігурі)

Відкладає птах яєчка,

Не лякає вітер, сніг.

А проклюнеться малеча –

Шишок вистачить на всіх!

Лиш ворона: «Кар» та «Кар»

Ну й дивак оцей …  (Шишкар)

Крешуть лід , ріжуть лід,

Залишають дивний слід.

Ой, які ж прудкі вони!

Ну, звичайно, …(Ковзани)

Легке, мов пушинка,

Біле, мов тростинка.

Крил не має,,

Та добре літає.

Що ж то за птиця,

Що сонця боїться? (Сніжинка)

Що за гостя в нас така –

І зелена, і струнка.

Сяє зірка угорі,

Та й на радість дітворі. (Ялинка)

е) Гра «Мозаїка»

Скласти слова з розрізаних на частини карток.

(Бурулька, сніжинка, морозець, лижі)

4. Підсумок уроку

- Перегляд дитячих малюнків.

- Гра «Згадай, коли свято»                                                                                

 Свято Миколая (19 грудня) ;

 Різдво Христове (7 січня);

 Святий вечір (6 січня);

 Свято Меланії (13 січня);

 Свято Василя (14 січня).